استان البرز/پورتال خبری البرز: حمید رضا حاجی‌بابایی افزود: آنچه از تعریف معلم ارائه می‌شود، باید در عمل نیز اجرا شود، چرا که معلم در تعریف، در اوج قرار گرفته است و ما باید به سمت عمل‌کردن به آنچه که گفته می شود، حرکت کنیم.
حاجی بابایی درباره فاصله منزلت معلم تا نقطه استاندارد، گفت: برای تعیین جایگاه معلم استانداردی وجود ندارد، زیرا نگاه به معلم و تعلیم و تربیت نامحدود است و هر چه قدر بتوانیم برای ارتقای جایگاه معلم گام برداریم، بخشی از وظایف خود را انجام داده ایم.
وی افزود: هر قدر برای ارتقای جایگاه معلم گامی برداشته شود، به همان میزان جامعه رشد و شکوفا می شود.
وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه آموزش و پرورش برای ارتقای جایگاه معلمان طرحی را در دستور کار دارد یا خیر؟ گفت: همه طرح هایی که در آموزش و پرورش انجام می شود، از جمله تحول بنیادین آموزش و پرورش و سایر اقدامات، در زمینه ارتقای جایگاه معلم است و هیچ راهی جز این وجود ندارد.
حاجی بابایی افزود: اگر قرار است، تعلیم و تربیت در اوج قرار بگیرد، باید معلم در اوج قرار بگیرد و شان و منزلت و جایگاه آن بهتر در جامعه شناخته شود.
وی در زمینه تعمیم تعطیلی پنج شنبه های مدارس ابتدایی به راهنمایی و دبیرستان گفت: کار مطالعاتی در این خصوص در حال انجام است.
وی درباره مخالفت مجلس شورای اسلامی در این زمینه با بیان اینکه مگر کسی اقدامی کرده است که بخواهند مخالفت یا موافقت کنند، افزود: فکر کردن مخالفت یا موافقت نمی خواهد.
وی درباره پرداخت نشدن سختی کار به برخی معلمان گفت: هر مبلغی که در حال حاضر پرداخت می شود، بر اساس قانون است، لذا ممکن است، در استان تهران و یا شهرهای بزرگ، این مبلغ متفاوت از شهرهای مرزی و مناطق محروم باشد.
حاجی بابایی افزود: اگر موردی باشد که قانون سختی کار درباره معلمی اجرا نشده باشد، آن را پیگیری می‌کنیم.
وی همچنین درباره تحول بنیادی در آموزش و پرورش گفت: کیفیت و نحوه اجرایی شدن آن در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است .
حاجی بابایی در پاسخ به سئوالی مبنی بر دریافت وجه نقد از والدین در قبال ارائه کارنامه میان‌ترم افزود: اگر موردی باشد، در صورت اعلام، آن را پیگیری می‌کنیم.
وزیر آموزش و پرورش همچنین درباره علت مشخص نشدن ظرفیت پذیرش آزمون تعیین تکلیف آموزشیاران گفت: کسانی که حدنصاب نمره را کسب کنند، در اولویت استخدام قرار می گیرند و بر اساس امتیاز رتبه بندی می شوند.
وی افزود: منابع آزمون در دسترس ترین، بهترین، کارشناسی ترین و تخصصی ترین کتاب های تربیت معلم است و هیچ کتابی مانند این منابع همه جانبه و مطابق با نیاز آموزش و پرورش نیست.
حاجی بابایی گفت: داوطلبان می توانند این کتاب ها را از مراکز تربیت معلم تهیه کنند.
وی درباره اجرای طرح ارزشیابی توصیفی پایه چهارم و پنجم ابتدایی افزود: این طرح، در پایه اول تا سوم اجرا می‌شود، اما برای پایه‌های چهارم و پنجم کارهای مطالعاتی در حال انجام است.